Los Colegios UWC enseñan el Diploma del Bachillerato Internacional (IB), una certificación preuniversitaria que UWC ayudó a establecer en la década del 60, y que actualmente es reconocida por muchas universidades líderes en el mundo.

¿Qué se estudia en el IB?

Lxs estudiantes que cursan el Diploma IB eligen una asignatura de cada una de estas seis áreas de conocimiento:

– Estudios de lengua y literatura
– Aprendizaje de idioma
– Individuos y sociedades
– Ciencias experimentales
– Matemáticas
– Artes (alternativamente, lxs estudiantes pueden elegir cursar una segunda asignatura de las áreas anteriores)

Al menos tres y un máximo de cuatro de estas asignaturas pueden cursarse en nivel alto. Varios de los Colegios UWC han desarrollado asignaturas particulares, por ejemplo «Biología Marina» en Pearson College UWC o «Artes y Culturas del Mundo» en UWC Adriatic.

Componentes troncales del Diploma

Además de cursar esas seis materias, lxs estudiantes deben completar también tres componentes troncales del diploma del IB, que son centrales a la filosofía del programa:

1. Creatividad, acción y servicio

Este elemento del Diploma del IB vincula a lxs estudiantes a una serie de actividades más allá de sus estudios académicos, que incluyen:

Creatividad: Artes y experiencias que involucran pensamientos creativos 

Acción: Actividades físicas y deportivas, muchas veces nuevas y desafiantes 

Servicio: Intercambio voluntario, no remunerado, que beneficia tanto a lxs estudiantes como a la comunidad

El participar en estas actividades:

– Mejora el desarrollo personal e inter-personal de lxs estudiantes a través de la educación vivencial
– Provee un importante contrapunto frente a las presiones académicas del resto del programa del Diploma
– Ofrece una experiencia desafiante, agradable y personal de auto-conocimiento
– Brinda oportunidades de crecimiento a menudo profundas y transformadoras

Lxs estudiantes deben mantener un registro de sus actividades y demostrar que han alcanzado resultados claves de aprendizaje.

2. Monografía (Extended essay)

Se lleva a cabo un proyecto de investigación en profundidad sobre un tema elegido por cada estudiante, produciendo una monografía de 4000 palabras.  Esto ayuda a que lxs estudiantes puedan:

– Desarrollar su capacidad para analizar, sintetizar y evaluar contenidos

– Prepararse para la investigación de nivel universitario

– Explorar en profundidad un tema de interés

– Formular una pregunta de investigación adecuada

– Aprender a comunicar ideas

– Desarrollar una argumentación

El ensayo puede estar relacionado a uno de los seis grupos de materias y puede estar relacionado a un tema de importancia mundial como el cambio climático, las corrientes migratorias, el terrorismo, la salud pública y la tecnología.

3. Teoría del conocimiento (ToK, por sus siglas en inglés)

Este componenete del diploma brinda la oportunidad de pensar cómo sabemos lo que decimos que sabemos. Se debe realizar a través de una presentación oral y la producción de una monografía de 1600 palabras.

Al responder a estas y otras preguntas, lxs estudiantes aprenden a:

– Desarrollar una mayor conciencia sobre sus presunciones personales.
– Desarrollar una apreciación de las perspectivas culturales de otras personas.
– Tomar conciencia sobre su rol como pensadores y familiarizarse con la complejidad del conocimiento.
– Reconocer la necesidad de actuar de forma responsable en un mundo cada vez más interconectado pero tambien más incierto.

La combinación de todos estos aspectos del diploma del IB incentiva a lxs estudiantes a:

  • hacer preguntas desafiantes
  • aprender cómo aprender
  • expresar ideas con claridad
  • desarrollar un fuerte sentido de la identidad y la cultura propias
  • desarrollar la habilidad para comunicarse con y entender a personas de otros países y culturas

Para más información sobre el Diploma del IB, visita el sitio web del Bachillerato Internacional.

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